1.装饰设计要利于幼儿身心发展 在创设过程中，需要幼儿和教师的共同努力，形成良好的学习氛围，在此基础上，创设的成果可以培养幼儿的兴趣，爱好，提高幼儿的动手能力，强化自我能动意识等。由此可见，选择正确的墙面装饰创意，具有教育意义、符合人文精神的创意才是重中之重。

　　

　　2.遵循变废为宝的设计原则 在创设过程中，一定要追求创新精神，在保护周围环境的基础上，降低成本，提高材料的重复使用率，KT板、卡纸等材料，这都是能够循环利用的材料。多使用贺卡、海报等具有意义的海报，良好的点缀也很重要，并从中引导幼儿将废旧材料重新变得有意义。

　　

　　3.装饰材料的丰富性和自我培养 采用丰富的材料来进行创设，能够无形中提高幼儿对不同材料的理解，达到学习和提高认识的目的。适当的引导与自我创作的结合，能够让幼儿以自我为中心，从中享受动手的乐趣，充分提高其主动性。